En estos enlaces tenéis ejercicios de repaso de lo que ha entrado por evaluaciones en el módulo de Ciencias Aplicadas I. Ya fueron entregados en clase a aquellos alumnos que les quedó suspensa alguna de las evaluaciones. Lo dejo aquí a disposición de todos por si alguien no las tiene o las ha extraviado.
CIENCIAS APLICADAS I (PRIMERA EVALUACIÓN)
CIENCIAS APLICADAS I (SEGUNDA EVALUACIÓN)
CIENCIAS APLICADAS I (TERCERA EVALUACIÓN)
NOTA: Los alumnos que no realizaron el trabajo de ciencias de la tercera evaluación, tendrán que presentarlo antes de la fecha del examen (día 16 de Junio a las 8:30 H) o ese mismo día.
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jueves, 2 de junio de 2016
viernes, 27 de mayo de 2016
lunes, 11 de abril de 2016
ENERGÍA: TIPOS, TRANSFORMACIONES Y USOS
En los siguientes enlaces encontraremos información sobre el tema
domingo, 10 de abril de 2016
jueves, 7 de abril de 2016
FUNCIÓN DE RELACIÓN Y SALUD MENTAL
Para estudiar este tema tenéis información interesante en estos dos enlaces:
Las funciones vitales: relación
LA NUTRICIÓN
En estos enlaces encontrareis información sobre los aparatos del cuerpo humano involucrados en el proceso de nutrición:
Nutrición I: aparatos digestivo y respiratorio
Nutrición II: Aparatos circulatorio y excretor
Nutrición I: aparatos digestivo y respiratorio
Nutrición II: Aparatos circulatorio y excretor
viernes, 25 de marzo de 2016
miércoles, 24 de febrero de 2016
MAGNITUDES DIRECTA E INVERSAMENTE PROPORCIONALES. VARIACIONES PORCENTUALES
En este ENLACE encontraréis las definiciones, ejemplos y ejercicios que estamos trabajando en clase en este tema
jueves, 18 de febrero de 2016
SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS
En este vídeo nos explican las diferencias entre sustancias puras y mezclas, además de los distintos tipos de mezclas. Para separar mezclas hay distintos métodos (filtración, decantación, separación magnética, evaporación)
En el siguiente ENLACE encontraréis ejemplos de diversos métodos para separación de mezclas.
LOS ESTADOS DE LA MATERIA
En el siguiente ENLACE tenéis un buen recurso para repasar para el examen los conceptos estudiados en clase.
domingo, 17 de enero de 2016
TEORÍA CINÉTICO MOLECULAR Y ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA
Este vídeo nos muestra cómo la teoría cinético molecular explica los distintos estados de la materia.
Aunque no podamos ver las moléculas en este vídeo nos muestran experimentos que demuestran esta teoría:
En este último vídeo se presentan experimentos para observar los cambios de estado de la materia
jueves, 14 de enero de 2016
domingo, 10 de enero de 2016
Números romanos
El sistema de numeración romana es un sistema de numeración no posicional que se desarrolló en la Antigua Roma y se utilizó en todo el Imperio romano.
Este sistema emplea algunas letras mayúsculas como símbolos para representar ciertos números, la mayor parte de números se escriben como combinaciones de letras. Por ejemplo, el año 2016 se escribe como MMXVI.
La Numeración Romana utiliza siete letras mayúsculas, a las que corresponden los siguientes valores:
| Letras | I | V | X | L | C | D | M |
| Valores | 1 | 5 | 10 | 50 | 100 | 500 | 1000 |
Para escribir los Números Romanos, se deben cumplir las siguientes reglas:
1ª Si a la derecha de una cifra romana se escribe otra igual o menor, el valor de ésta se suma a la anterior.
Ejemplos: VI = 6; XXI = 21; LXVII = 67
2ª La cifra "I" colocada antes de la "V" o la "X", les resta una unidad; la "X", precediendo a la "L" o a la "C", les resta diez unidades y la "C", precediendo a la "D" o la "M", les resta cien unidades.
Ejemplos: IV = 4; IX = 9; XL = 40; XC = 90; CD = 400; CM = 900
3ª En ningún número se puede poner una misma letra más de tres veces seguidas.
Ejemplos: XIII = 13; XIV = 14; XXXIII = 33; XXXIV = 34
4ª La "V", la "L" y la "D" no pueden duplicarse porque hay otras letras "X", "C", "M" que representan su valor duplicado.
Ejemplos: X (no VV) = 10 ; C (no LL) = 100 ; M (no DD) = 1.000
5ª Si entre dos cifras cualesquiera existe otra menor, ésta restará su valor a la siguiente.
Ejemplos: XIX = 19; LIV = 54; CXXIX = 129
6ª El valor de los números romanos queda multiplicado por mil tantas veces como rayas horizontales se coloquen encima de los mismos.
| Ejemplos: | VI | = 6 000; | IX | = 9 000 000; | IV | = 4 000 000 000; | ||
En los siguientes enlaces encontrareis las reglas del sistema de numeración romano y ejercicios para practicar:
Los números romanos. Práctica I
Los números romanos. Práctica II
miércoles, 25 de noviembre de 2015
INSTRUMENTOS DE MEDIDA Y DE LABORATORIO
En el siguiente enlace tenéis la presentación vista en clase sobre instrumentos de medida y de laboratorio
lunes, 19 de octubre de 2015
LA HISTORIA DEL NÚMERO UNO
El héroe de esta historia es un maestro del disfraz, a algunos se les ha aparecido como una cuña, a otros como un cono, pero sea cual sea la forma que haya adoptado, el siempre ha sido el número:
Este es un vídeo de la BBC que nos cuenta de forma amena y divertida cómo fueron apareciendo los números naturales en la historia de la civilización humana desde los albores de la humanidad hasta como los conocemos hoy en día.
El héroe de esta historia es un maestro del disfraz, a algunos se les ha aparecido como una cuña, a otros como un cono, pero sea cual sea la forma que haya adoptado, el siempre ha sido el número:
Este es un vídeo de la BBC que nos cuenta de forma amena y divertida cómo fueron apareciendo los números naturales en la historia de la civilización humana desde los albores de la humanidad hasta como los conocemos hoy en día.
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